Erika _salinas _Holmes.

Tema: Escrito como Holmes llega a conclusiones y diferencias de investigación entre él y Scotland Yard.
  Desarrollador: Erika Salinas Ruiz 

 Objeto de Estudio “Estudio en Escarlata.” de Arthur Conan Doyle. El libro escrito por Sir Arthur Conan Doyle "Estudio En Escarlata" A través de este libro tan fascinante, escrito por Sir Arthur Conan Doyle, podemos adentrarnos a la fascinante narrativa policíaca y suspensiva que nos presenta a través de la trama y la narrativa. “Estudio en Escarlata” nos cuenta como se conocen Sherlock Holmepor primera vez con Watson. Cuando se conocen por primera vez, Watson se lleva una intirgante imagen de la perspicacia de Holmes, por haberle dicho a Watson que él venía de la guerra de Afganistán. Watson estaba cojo por las heridas que le habían causado la guerra, pero además tenia un bronceado peculiar, que adquirió en Afganistán. Por eso Holmes le dice que él es doctor y que estuvo en Afganistán, ya que en ese entonces se requerían médicos para la guerra y era la razón más lógica en la continuación de la lectura se puede percibir Diversos tipos de investigación usados por el detective Sherlock Holmes; a continuación explicare en casos explicación de la lectura con las siglas  (a.) y después enunciaré métodos usados (b.). 1. El detective Sherlock Holmes como investigador se ha formado en diferentes ramas del conocimiento, mismos que aplica a su ya muy definido método deductivo; la observación detallada, lógica reflexiva y la creatividad para formular diversas hipótesis; hace que perciba los hechos desde la perspectiva objetiva del caso en concreto. Como paso inicial usa la observación, elemento básico para agregar a su desarrollada habilidad memorística y de recolección de datos. Para Holmes todo es su sistema metódico. Observa fenómenos, plantea hipótesis, diseña y lleva a cabo experimentos para su comprobación; al no obtener lo esperado, pacientemente plantea nuevas hipótesis y repite todo el método estoicamente, la perseverancia es la guía para el investigador. Hace de la aplicación de sus diversos conocimientos el arte de la investigación, registrar y analizar los datos obtenidos que después prueba y aplica en un laboratorio. No omite de ser necesaria su actualización. Holmes plantea hipótesis determinadas y concretas, no deja nada a la suerte pues entiende que en los detalles está la diferencia de resolver o no el caso. Es por ello, que es motivado en su labranza, selecciona pistas, las valora y pone todo su empeño y dedicación en estudiarlas hasta el más mínimo detalle por absurdo que éste parezca; en palabras de Holmes “elementales”. Nunca ilógicas, lo anterior, se puede corroborar en el Estudio en escarlata donde en una vieja casona de Lauriston Gardens se lleva a cabo un asesinato obscuro. Las incógnitas por doquier, la falta de habilidad de método de investigación y la poca motivación de los inspectores Lestrade y Gregson los cuales pertenecían a Scotland Yard. No observan lo que Holmes ve y evidencia que no cuentan con las habilidades de Holmes; omiten relacionar el caso con uno anterior, un precedente que pasa por alto para los inspectores policiacos que actúan rutinariamente. Holmes crea diversas líneas de investigación y plantea nutridas hipótesis, las comprueba y aplica eliminación hasta deducir conclusiones resolviendo el misterio. El sistema de Scotland Yard mostró desventajas para el método de Holmes, marcando grandes desacuerdos al grado de que los inspectores acudían a consultarlo para resolver sus casos. Las diferencias radican en que para Holmes la Scotland Yard usa métodos rigurosos basados en la rutina, no generaban nuevas ideas, escenarios o hipótesis, carecían del método inductivo; impidiéndoles analizar y llegar a conclusiones que resolvieran los casos particulares. Lo anterior, pone en desventaja a la Scotland Yard en resolver los casos que Holmes con sus conclusiones elementales y citadas a continuación resolvía antes que los inspectores policiacos de Londres. Es cuánto. B. Tipos de investigación en el Estudio en escarlata: 1. En función del propósito. • Aplicada no solo busca indagar sino transformar, ir de las ideas a la acción para generar bienes y servicios que sean de utilidad para la calidad de vida a si como el bienestar 2. Según el tipo de inferencia. El• deductivo que es el estudio de la realidad y la búsqueda de la verificación o falsedad de premisas básicas en situaciones particulares. El• inductivo que es la obtención de conclusiones a partir de la observación directa para llegar a conclusiones más o menos verdaderas, pero no estableciendo predicciones o generalizaciones. El• hipotético-deductivo que se basa en hipótesis de hechos observados mediante la inducción; comprobables mediante la experimentación. 3. Por la mayor o menor manipulación de variables. El• experimental que son los datos obtenidos de muestras aleatorias y representativas de la realidad; establecidas en diferentes hipótesis y contrastarlas a través del método científico. 4. Por los medios para obtener los datos. • Documental al apoyarse en fuentes documentales o archivísticas. • Laboratorio es de carácter experimental y observación minuciosa de un fenómeno en un sitio, llevado a cabo especialmente en un lugar para realizar la tarea. 5. Por la naturaleza de los datos y la información. • Cualitativa en particular estudio de casos que es el método para reducir un campo muy amplio y lograr un tema fácilmente investigable. • Cuantitativa respecto de los Datos directos recolección de la información, procesarla y analizar sus características. 6. Por su nivel de profundidad. • Descriptiva busca exponer el mayor número de detalles, las características, observa la configuración y los procesos que componen los hechos. • Exploratoria indaga aspectos concretos de la realidad que aún no han sido analizados a profundidad. 7. Métodos específicos. • Observación los fenómenos son observados de manera sistémica y detallada para analizarlo todos los casos.