Aspirante: Erika
Salinas Ruiz
Universidad
Abierta Y a Distancia de México.
Link de video https://vimeo.com/233151783
sábado, 9 de septiembre de 2017
miércoles, 6 de septiembre de 2017
viernes, 1 de septiembre de 2017
S7 Erika_salinas_Infografia
S7. Actividad 3: Esquemas, mapas conceptuales o
diagramas
Erika Salinas Ruiz
Actividad Infografía.
La importancia de utilizar un organizador gráfico para
representar la información obtenida
Una infografía es
la mejor forma de explicar algo de forma clara, concisa y visual.
Es muy adecuado para explicar de forma sencilla, conceptos o datos complejos.
También sirven para ayudar a contar una historia visualizada
en imágenes o, también, para hacer llegar información al público más rápidamente.
S7 Erika_Salinas _Graficas
S7. Actividad 2:
Elaboración de tablas y gráficas
Aspirante: Erika Salinas Ruiz
Analicemos
y comparemos las siguientes imágenes de las pirámides poblacionales:
ü 1.
¿qué sucede con la base?
En la base de la pirámide se sitúa la
población infantil y personas jóvenes que siempre son mayoría, tanto del género
masculino como del género femenino.
ü 2
¿qué nos dice eso?
Esto nos expresa que la población
siempre será menores de edad hasta el 2025 se verá reflejado el hecho de la
población infantil dejo de aumentar y los jóvenes empezaron a planear no tener
hijos o teniendo pocos.
ü Si
tuviéramos que diseñar un proyecto tomando en cuenta la pirámide poblacional
qué sector de la población lo dirigiríamos para tener mayor impacto?
Considero que a la población que más se
dirigiría para tener mayor esto es a la población joven-Adulta de entre los
rangos de 20 a 30 años de edad.
Toma
en cuenta también la proyección al 2025 y 2050.
Esto nos muestra que se reduce el
aumento de la población infantiles decir los nacidos ahora son con mayor
planeación de esta manera mejoran la calidad de vida y el desarrollo tecnológico,
comercial, educativo y científico puede ser una gran apertura en la proyección futura,
ya que la población joven ve a futuro y toma mejores opciones para ellos o sus
hijos.
¿En qué año se registran más menores de
20 años?
En el año 2000
¿En qué momento la mayoría de la
población tendrá más de 60 años?
Según la grafica pasando el año2050.
¿De qué nos Habla?
Nos habla que cada día los avances
tecnológicos y las ciencias nos ayudan en la mejora de la salud para que cada día
el índice de montanead baje y tenga mejores soluciones además de la edad
promedio de la vida se a largo.
Mi conclusión es que...
Nos encontramos en la década que
cada día con mejoras en la calidad de
vida y así mismo tener una mejor salud por toda la tecnología que se nos
facilita en estos tiempos es posible llevar una vida más sana y balanceada eso
nos permite fortalecer nuestro cuerpo y tener más longevidad.
Los avances científicos siempre están
en busca de algo nuevo para la mejora de nuestros estilos de vida.
s7 Erika_salinas_pamela_participacion individual
Actividad S7 análisis de datos
Recabados.
Aspirante: Erika Salinas Ruiz
En esta actividad
el objetivo desarrollar las competencias para la gestión de información,
comunicación, colaboración y autogestión
¿Cómo investigo,
leo y escribo?
Cuando se busca
información para hacer una investigación siempre se tiene que tener en cuenta
que tenemos que identificar las palabras claves las cuales ponemos en un
buscado o lo buscamos en un libro, revista o de donde se desea obtener la
información.
Buenas noches Docente y compañeros le dejo mis análisis de datos
recabados en el reto que se nos presento
Pamela y
sus tres amigos se van a reunir el día sábado en la noche para cenar, cada uno hará
un platillo también se incluye a Rodríguez
v A continuación determina el nombre dé cada uno de los comensales,
así como el tipo de comida que preparan uno de ellos cocinara ravioles.
v Fernando no llevara el estofado.
v Como la señorita Barrios esta a dieta
le dijo a Vargas que solo podría comer el platillo que ella misma se preparara.
v Tina le pidió a la persona que preparar
la ensila que la hiciera de vegetales crudos porque le encantaban.
v Diego y ríos piensan que como la chica
que va a cocinar el estofado es muy delgada, será la unidad que podría disfrutar
libremente de todos los platillos.
v Rodríguez que hará el pastel le
pregunto a Fernando y a tina de que sabor lo preferían.
Después de analizar la lectura nos podemos dar
cuenta que todo se basa en torno a los platillos y a los comensales los cuales
son:
v Platillos
mencionados en la lectura
v Ravioles
v Estofado
v Pastel
y ensalada
Ø Personas
mencionadas en la lectura
Ø Fernando
Ø Diego
Ø Tina
y Pamela.
Desclasamiento de la lectura:
|
Uno de los muchachos que irán cocinara ravioles
|
Personas probables
|
Fernando o Diego
|
Ravioles
|
|
Como la señorita
Barrios está a dieta.
Nos dice que se
refiere a
|
|
Pamela o Tina igual
a Barrios igual a
|
Ensalada
|
|
Diego y Ríos
piensan que como la chica que va a cocinar el estofado.
|
|
Pamela o Tina es igual a
|
Estofado.
|
|
Nos deja qué
hará el pastel.
|
|
Rodríguez es igual a
|
Pastel
|
|
Tina le pidió a la
persona que prepara la ensalada.
Por eliminación
|
|
Pamela es igual Barrios es igual a
|
Ensalada
|
|
Le pregunto a
Fernando y a Tina de qué sabor lo preferían.
Como no puede ser
Fernando ni tina el del pastel es Diego = Rodríguez = Pastel
entonces |
|
Diego es igual a Rodríguez Es igual a
|
Ravioles
|
|
Diego y Ríos
piensan que como la chica que va a cocinar el estofado.
Entonces Ríos
no es tina Fernando = Ríos = Ravioles
Por eliminación nos
queda Tina = Vargas = Estofado
|
|
Fernando es igual a Ríos es igual Ravioles por eliminación nos queda
tina es igual a Vargas es igual a
|
Estofado
|
|
Nombres
completos
|
Platillos
|
|
|
|
Pamela
Barrios
|
Ensalada
|
|
|
|
Tina
Vargas
|
Estofado
|
|
|
|
Diego
Rodríguez
|
Pastel
|
|
|
|
Fernando
Ríos
|
Ravioles
|
|
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